Panorama sobre o dissertativo-argumentativo ENEM
O ENEM mal acabou, mas para quem anseia por uma vaga e não realizou a prova nesse começo de ano, nunca é muito cedo para começar a estudar. Aqui, eu tento resumir um pouco o que eu fiz durante a redação de 2019, que me rendeu belíssimos 940 pontos e o primeiro lugar em uma universidade federal.
Primeiro eu vou falar um pouco sobre a estrutura do texto, e depois sobre o conteúdo em si.
A primeira coisa a se fazer é identificar o que a proposta pede. O ENEM pode pedir ou para você simplesmente falar sobre tema X (como foi em 2018, “Manipulação do comportamento do usuário pelo controle de dados na internet”) ou pedir caminhos para combater o problema X (Em 2016 foi “Caminhos para combater a intolerância religiosa”).
Se for pedido apenas para falar sobre o tema, pode-se usar a seguinte estrutura:
1° parágrafo: Introdução
2° parágrafo: Problemática
3° parágrafo: Causas e consequências do problema
4° parágrafo: Conclusão.
Se for pedido “caminhos para combater”, a estrutura pode ser a seguinte:
1° parágrafo: Introdução
2° parágrafo: Problemática aprofundada
3° parágrafo: Começar a dar as soluções
4° parágrafo: Conclusão
Essa são as duas estruturas mais básicas, tem umas mais louconas e elaboradas, mas seguir isso ai já garante uma notona.
Minha professora sempre dizia: É melhor dominar o feijão com arroz, fazer bem temperado, do que tentar fazer um strogonoff e queimar a carne.
A introdução é uma coisa que ferra bastante as pessoas, porque geralmente ficam presas e não sabem como começar, muitas vezes ficam naquela de “Hoje em dia”, “Atualmente”…
Massss, existem alguns tipos pré-definidos de introdução que se pode usar.
1- Termos coordenados.
Cita-se 3 ou 4 termos que têm sentido com o texto para exemplificar o que você quer dizer. Vamos supor que um texto tenha tema “obsessão estética”:
“Marlyn Monroe, Giselle Bundchen, Kim Kardashian. Essas três personalidades exemplificam a obsessão estética e a constante mudança do padrão de beleza ao longo das décadas…”
Detalhe: Se, na conclusão, você conseguir retornar a um dos termos citados na introdução, o corretor já tem uma pontinha de emoção no coração.
Essa é minha preferida! No ENEM 2019, eu usei ela, e comecei citando 3 diretores de cinema (eu juro que na hora me deu um branco e achei que não ia conseguir lembrar do nome de nenhum, mas nada que um gole de água não resolvesse. Mantenham-se hidratadas, crianças.).
2- Citação.
Aqui você pode citar música, filósofo, série, novela…
Só cuidado para não cair nas citações óbvias, como “O homem é o que a educação faz dele.”. A gente passa tanto tempo ouvindo músicas e vendo filmes, por que não usa-los?
Detalhe: citações diretas SEMPRE entre aspas, ou você pode sair indiciado por plágio. (não é pra taanto, mas é importante)
Pense no tema “humanização dos animais e desumanização do ser humano”
“ ‘homem primata/capitalismo selvagem/eu me perdi na selva de pedra.’ Os versos da música ‘Homem Primata’, da banda Titãs, demonstram a desumanização do ser humano, além de fazer uma correlação com o cenário socioeconômico vigente.”
Essa, inclusive, foi a introdução de um texto que eu fiz durante o terceirão.
3- Fato histórico
Pode-se citar um fato histórico que tenha relação com o tema. Não precisa necessariamente lembrar o ano, uma contextualização já tá ótimo!
Tema: intolerância religiosa.
“Durante a idade média, eram comuns os tribunais da Santa Inquisição, que torturavam e matavam pessoas que fugiam da religião Católica. Infelizmente tal ato não ficou no passado…”
4° Dar um apanhado geral do tema
Dica de amiga: Evite. É o mais clichê e não agrega em nada no seu texto. Utilize só se não conseguir lembrar de nenhum dos anteriores.
Tema: a importância da leitura na socialização infantil.
“Na sociedade vigente, é consenso que as crianças estão cada vez mais dependentes de tablets e smartphones. Tais aparelhos substituem práticas antigas, como a leitura…”
“Atualmente…” “Hoje em dia…” “Na sociedade vigente…” Top 3 expressões que me deixam triste.
2° parágrafo.
Nesse segundo parágrafo, você tem que explicar tudo o que disse na introdução. Mas é explicar MESMO! Parta da premissa de que é o primeiro contato do leitor com aquele tema, dê tudo mastigadinho.
No desenvolvimento, você tem que saber que cada parágrafo é como um mini texto.
Ou seja, tem que ter uma introdução, um desenvolvimento e uma conclusão. Esse é o segundo parágrafo de um texto nota 1000 de 2018:
“Primeiramente, é notável que o acesso a esse meio de comunicação ocorre de maneira, cada vez mais, precoce. Segundo pesquisa divulgada pelo IBGE, no ano de 201, apenas 35% dos entrevistados, que apresentavam idade igual ou superior a 10 anos, nunca haviam utilizado a internet. Isso acontece porque desde cedo a criança tem contato com aparelhos tecnológicos que necessitam da disponibilidade de uma rede de navegação, que memoriza cada passo que esse jovem indivíduo dá para traçar um perfil de interesse dele e, assim, fornecer assuntos e produtos que tendem a agradar ao usuário. Dessa forma, o uso da internet torna-se uma imposição viciosa para relações sócio-econômicas.” (Clara de Jesus)
Note que, no primeiramente, a autora falou brevemente sobre o tema.
Quando ela coloca primeiro ponto, começa o desenvolvimento de verdade, mostrando dados sobre o tema.
No último período, que começa com “dessa forma” é a conclusão do parágrafo.
Ela fala tudo o que tem pra dizer e resume tudo na última linha.
Atenção: Esse último período deve iniciar com conjunção conclusiva. (logo, portanto, sendo assim, dessa forma…)
No terceiro parágrafo, a estrutura é a mesma da do segundo.
Lembra-se que tem que falar sobre as causas do problema? Então, é ai que você se destaca.
É preciso ir à raiz do problema, de verdade.
Pense num problema: obesidade infantil. 80% das pessoas colocarão como causa a internet. Elas não estão erradas, mas estão sendo clichês.
Você pode ir mais profundo nisso.
Exemplo: O aumento da violência faz com que as mães tenham medo de deixar os filhos brincarem na rua, o que faz com que a única diversão da criança esteja dentro da tela de um celular. Só falando isso você ja tem um diferencial de todo mundo que ficou naquela de “aii porque as crianças precisam se exercitar mais”
Eu tinha muitos problemas com o terceiro parágrafo. Listava todas as possíveis causas e queria enfiar todas lá dentro, para mostrar que tinha conhecimento do assunto. Não seja eu, não faça isso.
Deve-se sim listar várias causas, porém escolha no máximo duas para escrever sobre, aprofundando-se nelas.
A conclusão é chatinha, admito.
No primeiro período, dá para falar só um pouco sobre o texto, pra ficar bonitinho.
E então é preciso fazer a temida proposta de intervenção. Ela segue um padrão:
Quem vai fazer? o que vai fazer? como vai fazer? por que vai fazer?
Na parte do “quem vai fazer”, a maioria das pessoas coloca “o governo”. Tá, mas qual parte do governo? O Ministério da Educação? O Ministério do Turismo? O Ministério da Fazenda?
Saber bem os Ministérios ajuda muito na proposta de intervenção.
O que fazer e como fazer depende muito do tema, mas qualquer coisa joga pros digitais influencers (youtubers, blogueiros, etc). Eles estão o tempo todo na mídia. Se o tema for a leitura infantil, pode-se dizer que é pro Ministério da Educação ministrar campanhas literárias em bairros de classe média, e a divulgação pode ser feita em conjunto com produtores de conteúdo pra internet.
O “por que vai fazer?” é parte do “mastigadinho”, no caso do exemplo, a campanha seria feita porque é importante que as crianças tenham contato com literatura.
Veja essa proposta nota 1000:
“É inegável a eficiência da Lei Seca em todas as suas propostas, formando uma geração mais consciente e protegendo os cidadãos brasileiros. Para torná-la ainda mais eficaz, uma ação válida seria o incremento da frota de transportes coletivos em todo o país, especialmente à noite, para que cada um consuma o que deseja e volte para casa em segurança. Além disso, durante um breve período, a fiscalização poderia ser fortalecida, buscando convencer motoristas que ainda tentam burlar o Estado. O panorama atual já é extremamente animador e as projeções, ainda melhores, porém apenas com a ação conjunta de povo e governo será alcançada a perfeição.” (Paulo Henrique Matta)
Quem vai fazer? ação conjunta de povo e governo
O que vai fazer? proteger os cidadãos brasileiros.
Como vai fazer? incremento da frota de transportes coletivos em todo o país/ fiscalização.
Por que vai fazer? para que cada um consuma o que deseja e volte para casa em segurança.
E então, é só fechar com uma frase e pronto!
Então, é isso. Claro que tem muuuito mais coisas, mas a premissa aqui é ser um resumão.
E lembre-se, redação é prática! Quanto mais você treinar, melhor fica!
E qualquer dúvida, ou se quiser alguma correção, liga pra mim ;)
Mentira, manda mensagem no instagram, é @gioschaotic.
